11月13日下午，中国近现代史纲要教研室在教科楼B座307开展习近平文化思想有机融入纲要课教学集体备课活动，教研室主任蒋沫沫主持，教研室全体专兼职教师线下线下参会。
活动伊始，王昊老师结合《中国近现代史纲要》的教材、教参和部编课件的内容，与大家分享了习近平总书记在全国宣传思想文化工作会议讲话要点的学习心得。王玉玲老师建议在实际的教学过程中应将习近平总书记提出的“两个结合”的内容，特别是将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的内容，融入到第四章关于历史和人民选择马克思主义专题的授课中。韩霞老师提到可以在讲授第十章新时代中国特色社会主义建设的伟大成就时，将习近平文化思想中的新论断、新内涵融入进去。李培生老师提到在全国宣传思想文化工作会议上提出的“着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展”，和总书记对传承和弘扬中华优秀传统文化的表述一脉相承，是习近平文化思想的重要组成部分，学习这一论述有利于厚植广大青年学生的爱国情怀。杨天通老师提到应该把赓续中华文脉，融入第八章新中国在教科文卫方面取得的成就中。王会豪老师补充说可以讲一讲建国之初国家如何节省资金购买三希堂法帖的故事等。韩亚静老师提到可以将文化主体、人类文明新形态等概念在讲课的过程中不断提及，让学生了解这些概念及其内涵。
此后，各位专兼职教师结合学习习近平文化思想的心得，展开了充分讨论。大家一致认为习近平文化思想丰富和发展了马克思主义文化理论，为《中国近现代史纲要》的教学提供了强大的思想武器和理论指引，应将习近平文化思想积极融入今后的教学实践中去，为青年学生在学习近现代历史中树立正确的历史观、文化观保驾护航。
（撰稿人：李培生 审核人：蒋沫沫）
