关于提高人才培养质量的思考
冷梅
人才培养，是大学的神圣使命。自大学产生以来，就有人在不断思考如果提高人才培养质量。在今天，人才培养质量已成为一个迫切性问题。
一、何为人才？
首先，要有人文关怀。北京大学钱理群教授曾指出，北大培养的是一批精明的利己主义者。其他也有教授指出，我们大学正在培养的是高学历的野蛮人。原华中科技大学校长杨叔子院士特别强调高校要加强人文教育。他曾对他博士生提出要求，即不会背《论语》，就不允许答辩。杨叔子院士还强调今天我们要走出“半个人时代”。
其次，要有真知。学生不管是学哪一门专业，都要真正弄懂，而不是停留于表面。不仅知其然，还要知其所以然。在今天应试模式和市场经济大潮的冲击下，学生们对所学知识缺乏应有的探究和追问精神，满足于浅层次的。
二、如何提高人才培养质量？
首先，大学要回归和遵循教育本质，提供良好的育人环境。
营造公平公正的学术发展环境，比如合理的科研评价、人才评价机制等，为学生们提供良好的育人环境。学校的各项制度建设要以学生为中心，尤其以学生健康发展为中心。
其次，大学要重视通识教育。通过对文史哲经典文本的研习，培养学生的人文关怀，同时培养学生分析批判性思维能力。
第三，通过设置讨论课、创新计划，在学会专业基础知识的同时，鼓励学生开展研究。
