作者：河南财经政法大学马克思主义学院副院长、中国特色社会主义理论研究所所长 赵增彦
习近平总书记指出，“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。”提高创新思维能力，就是要保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，打破迷信经验、迷信本本、迷信权威的惯性思维，摒弃不合时宜的旧思想旧观念，以思想认识的新飞跃打开工作的新局面。
推崇创新精神是中华民族的重要文化基因。变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。谁排斥变革，谁拒绝创新，谁就会落后于时代，谁就会被历史淘汰。中华民族是勤劳勇敢、刚健有为、具有伟大梦想精神、充满创新变革精神、具有创新变革传统的优秀民族。几千年前，中华民族的先民们就秉持“周虽旧邦，其命维新”的精神，开启了缔造中华文明的伟大实践。16世纪以前，影响人类生活的重大科技发明约有300项，其中175项为中国人所发明，中国的农耕、纺织、冶金、手工制造技术长期处于世界先进水平，中国的综合国力遥居世界各国之首。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。以数千年大历史观之，变革和开放总体上是中国的历史常态。中华民族之所以使中华文明成为人类历史上唯一一个绵延5000多年至今未曾中断的灿烂文明，与推崇创新创造精神具有密不可分的直接关系。
秉持创新思维是中国共产党人的宝贵优良传统。建党近百年来，我们党团结和带领亿万人民群众披荆斩棘、砥砺奋进，始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的思想路线，坚持马克思主义指导地位不动摇，坚持一切从中国实际出发、具体问题具体分析不动摇，勇敢推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及各方面创新，中国人民和中华民族迎来从东亚病夫到站起来、富起来再到强起来的伟大飞跃，绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷，谱写了一曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。历史充分证明，实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革创新永无止境；只有坚持创新思维，顺应历史潮流，积极应变，主动求变，将改革创新进行到底，始终为人民不懈奋斗、同人民一起奋斗，不断实现人民对美好生活的向往，才能与时代同行，才能赢得光明未来。
坚持创新思维是实现民族复兴伟大梦想的关键法宝。世间万物，变动不居。“明者因时而变，知者随事而制。”改革创新是一个国家、一个民族、一个政党的生存发展之道。坚持创新思维、提高创新思维能力是顺应当今世界发展大势的必然选择。现在世界各国正在加快推进变革创新，新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起。在这样的形势下，要如期全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，我们必须顺应浩浩荡荡的世界潮流，认清形势、居安思危、变革创新、阔步前行。尽管我们取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就，党和国家事业发生了历史性变革，但必须清醒看到，我们还面临着发展不平衡不充分、发展质量效益不够高、创新能力不够强、社会矛盾问题交织叠加、脱贫攻坚任务艰巨、生态环境保护任重道远、国家安全形势十分严峻复杂等不少困难和挑战。改革创新由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化；改革创新既不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸。破解前进发展中面临的难题、挑战，化解来自各方面的风险挑战，保持经济持续健康发展和社会大局稳定，必须依靠坚持创新思维、提高创新思维能力。
在勤奋学习中提高创新思维能力。全党同志一定要善于学习、善于重新学习，要有本领不够的危机感，以时不我待的精神，一刻不停地增强本领。只有全党本领不断增强了，“两个一百年”的奋斗目标才能实现，中华民族伟大复兴的“中国梦”才能梦想成真。一是要勤奋学习、全面学习。领导干部要时刻保持“本领恐慌”的危机感，树立终身学习、全面学习理念，既要系统学又要专题学，既要深入学又要跟进学，既要抓住学习重点，也要注意拓展学习领域；既要向书本学习，也要向实践学习；既要向人民群众和专家学者学习，也要向国外有益经验学习，要勤奋学习和认真研究一切新知识、新思想、新方法、新科学、新技术。通过勤奋学习，丰富知识储备，完善知识结构，筑牢干事创业、履职尽责的知识根基，树立科学精神、培养创新思维、挖掘创新潜能、提高创新能力。二是要读马克思主义经典、悟马克思主义原理。领导干部要认真读马克思主义经典、悟马克思主义原理，学深悟透、融会贯通，从中领悟科学的思想方法和科学的思维方法，深刻掌握贯穿其中的辩证唯物主义和历史唯物主义这一作为我们共产党人认识世界、改造世界看家本领的科学世界观和方法论。全党同志特别是各级领导干部要“真正把马克思主义这个看家本领学精悟透用好”，共产党人要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求，用经典涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。三是要学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想。领导干部一定要坚持以我们正在做的事情为中心，坚持问题导向，聆听时代声音，深入学、持久学、刻苦学，带着问题学、联系实际学，真正掌握马克思主义这个时代精华，掌握其核心要义、创新观点、精髓灵魂，掌握其政治意义、历史意义、理论意义、实践意义，领会其政治立场、价值追求、理论品格、道德风范以及蕴含其中的领导艺术、思想方法、工作方法，切实把党的创新理论内化于心、外化于行，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，更好地把党的科学理论转化为认识世界、改造世界、创新发展的强大物质力量，促动理论创新和实践创新的良性互动，让21世纪马克思主义、当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。
在勇于担当作为中增强创新思维本领。领导干部的担当作为与开拓创新密不可分、相辅相成；担当作为是开拓创新的前提与基础；开拓创新是担当作为、成就事业的真实写照、具体体现、重要条件；担当作为本身就包涵着、意味着要锐意进取、开拓创新。一是要有勇于担当作为的神圣使命感。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。中华民族正处在伟大复兴的关键时期，我们的改革发展正处在克难攻坚、闯关夺隘的重要阶段，迫切需要锐意进取、奋发有为、关键时顶得住的干部。是否具有担当作为精神，是否能够忠诚履责、尽职尽责，是检验一个领导干部是否称职、是否合格的重要标尺。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而从不会等待犹豫者、观望者、软弱者、畏难者、懈怠者。只有勇于负责、敢于担当的领导干部，才能在挑战中把握机遇、在创新中找到发展出路。不敢担当、懒于作为、前怕狼后怕虎、占着位子不想干事，必定会不思进取、因循守旧、患得患失、畏首畏尾、故步自封、原地踏步，那就丝毫谈不上勇于开拓、勇于创新。二是要有开拓创新的强烈思维意识。思路决定出路，思维方法、思维水平决定工作的质量与水平；具有了创新性思维意识，才能获得创新思维能力。创新思维意识是开拓认识新领域、解决现实新问题的一种思维定势，是领导干部应当具备的一个重要能力，是加强领导干部队伍建设的一项战略任务。敢不敢开拓创新、善不善开拓创新，彰显的是信念、精神、勇气、智慧、才干、操守、境界、责任。三是要以敢为人先的锐气、改革创新的朝气推进实践创新。空谈误国，实干兴邦。任何创新性创造性活动都不能只是停留在意识里、理念上，而必须付诸于实践中、见之于行动上。中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。面对波谲云诡的国际形势、复杂敏感的周边环境、艰巨繁重的改革发展稳定任务，领导干部一定要登高望远、居安思危，强化风险意识，提高创新思维能力，敢于打破迷信经验、迷信本本、迷信权威的惯性思维，敢于摒弃不合时宜的旧观念、老做法、旧体制，严防“只要不出事、宁可不干事”的心态，严防“碰到复杂矛盾拖着办、遇到棘手难题绕道走”消极心理，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，坚定不移走中国特色社会主义康庄大道、必由之路，统筹国内国际两个大局、发展安全两件大事，不凭经验翻老黄历，不循旧例找教科书，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，敢于向积存多年的顽瘴痼疾开刀，牢牢抓住高质量发展这个根本要求，深入实施创新驱动发展战略，积极推动科技创新、产业创新、企业创新、市场创新、产品创新、业态创新、管理创新，加快形成以创新为主要引领和支撑的现代化经济体系和智慧经济形态，坚持以创新的思路、创新的理念、创新的举措，统筹推进稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险工作，以思想认识的新飞跃打开工作的新局面，在开拓创新中展现担当作为，努力创造经得起实践、人民和历史检验的工作业绩，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保障。
在激励与约束中厚植创新思维胆识。发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。要保护作风正派、锐意进取的干部，真正把那些想干事、能干事、敢担当、善作为的优秀干部选拔到各级领导班子中来。一是要加强教育、培训，激发干部担当作为、开拓创新的内生动力。要按照高素质专业化干部队伍建设要求，充分利用党校、干校等各类培训平台加强干部培训教育，坚持用马克思主义特别是习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，全面提高干部的战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，全面提高干部的学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领，弥补知识弱项、能力短板、经验盲区，着力增强干部适应新时代、实现新目标、落实新部署的创新发展能力，引导广大干部努力改革创新、攻坚克难，不断锐意进取、担当作为。二是要完善考核评价机制，激励鞭策干部担当作为、开拓创新。考核评价干部，要突出干部对以习近平同志为核心的党中央决策部署贯彻执行情况的考核，要注重看干部贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念的实际成效，要把考核评价结果作为干部选拔任用、评先奖优、问责追责的重要依据，坚持优者上、庸者下、劣者汰，使政治坚定、奋发有为、开拓创新、实绩突出的干部得到褒奖和鼓励，使改革创新勇气锐气退化弱化、僵化保守、不思进取、慢作为、不作为、乱作为的干部受到警醒和惩戒，引导广大干部发扬成绩、改进不足，更好地忠于职守、担当奉献。三是要建立健全容错纠错机制，旗帜鲜明、理直气壮为敢于担当、敢于创新的干部撑腰鼓劲。要善于把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误错误同明知故犯的违纪违法行为区分开来，把尚无明确限制的探索性试验中的失误错误同明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来，把为推动发展的无意过失同为谋取私利的违纪违法行为区分开来，大力宣传改革创新、干事创业的先进典型，满怀热情关心关爱担当作为、开拓创新的干部，扎实营造鼓励探索、激励创新、崇尚实干、支持创新、宽容失误、为改革者撑腰、为创新者鼓劲的良好政策导向、社会氛围和舆论导向，解除担当作为、开拓创新的干部的一切后顾之忧，涵养干部担当作为、开拓创新的底气、勇气，引导干部争当改革创新的促进派、实干家，激励广大干部见贤思齐、奋发有为、改革创新、撸起袖子加油干，凝聚形成担当作为、开拓创新、建功立业的强大合力。
基金项目：本文系河南省高等学校哲学社会科学创新团队支持计划项目《中国特色社会主义道德建设研究》（2017-CXTD-06）、教育部“示范优秀教学科研团队建设”重点课题《思想政治理论课深化“四个自信”研究》（17JDSZK020）的阶段性成果。
