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校党委杨宏志书记莅临我院调研指导党的十九大精神“三进”暨思政课教学改革工作

作者:赵海亭  发布时间:2017年12月14日 16:01  点击:[]

12月12日下午,校党委杨宏志书记莅临马克思主义学院调研指导党的十九大精神“三进”与思政课教学改革工作。于慎鸿院长主持会议,院党总支王宣冈书记、赵增彦副院长和周二下午我院无课的教师参加调研会。

党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会,是一次不忘初心、牢记使命、高举旗帜、团结奋进的大会,在我们党和国家的发展进程中具有重要里程碑地位。认真学习、深刻领会、大力宣传、全面贯彻党的十九大精神,是当前和今后一个时期我们教育系统的一项首要政治任务。党的十九大开幕以来,我院始终高度重视全面深入学习研究、深刻系统领会把握党的十九大开创性、里程碑和划时代的重大意义,党的十九大精神的思想精髓、核心要义以及习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵、精神实质、历史贡献,坚持整体把握、努力实现系统融入,突出热点重点、努力实现深度融入,创新表达方式、努力实现生动融入,第一时间融入教学科研、融入课堂教育、融入课程教案、融入课程课件、融入社会实践、融入期末试题、进入大学生头脑,把“三进”工作作为学院全体教师的庄严责任、神圣使命扛在肩上、落到实处,确保党的十九大精神在马克思主义学院教师和思想政治理论课堂落地生根、在我校大学生群体开花结果。

调研会上,田训龙、李涤非、孟维巍、刘月季、崔丽娜等老师围绕党的十九大精神学起来、教起来、传起来、研起来、干起来、实起来踊跃发言,畅谈了《概论》、《原理》、《基础》等教研室推进“三进”工作的具体措施、主要作法、心得体会以及进一步加强和改进思想政治理论课教学工作的意见、建议。杨宏志书记边听、边记、边问,和老师们进行了长达一个半小时的互动交流。

在听取了各位教师的意见和建议后,杨宏志做了总结讲话。他指出,此次到马克思主义学院宣讲交流,既是学习贯彻党的十九大精神、推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作、落实教育部党组《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的必然要求,也是校党委要求校领导到联系院系与师生面对面宣讲党的十九大精神的规定动作。杨宏志指出,党的十九大召开以来,为推动党的十九大精神在校园落地生根、开花结果,我校开展了一系列学习培训、集中宣讲和专题教育活动,在全校迅速掀起学习宣传贯彻党的十九大精神的热潮。马克思主义学院站在党的十九大精神学校宣讲的最前沿,也是提高思政课教学质量的主战场,各位教师理应在学习宣传贯彻党的十九大精神上先学一步、学深一层、当好表率、做好示范。杨宏志认为,院系的建设与发展,应围绕建设国内有地位国际有影响特色鲜明的高水平大学这一目标,着力在“特色鲜明”上下功夫。马克思主义学院要通过特色的凝练和强化,树立形象、赢得地位、扩大影响。杨宏志指出,就提升思政课的亲和力和针对性而言,教学内容固然重要,但教学方法同等重要。马克思主义学院要从课程改革入手,在改革和创新教学方法上进行大胆的探索和尝试。要通过走出去和请进来,广泛借鉴全国高校的先进做法和经验,在学习消化的基础上为我所用。下学期,可以推行专题教学为突破口推动课程改革。杨宏志指出,在日前的本科教学工作审核评估中,专家对我校的顶层设计给予肯定。我校在宏观层面的目标定位是科学明晰的,下一步要把重点放到中观和微观层面,特别是要下大力气推动包括人财物在内的各项管理从粗放式向精细化转型。杨宏志强调,立德树人是高校的立身之本,必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点,并以此来带动其他工作。培养“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的复合型、创新型、应用型人才,是我校确立的“十三五”时期人才培养目标定位。在培养过程中,既要注重应用型人才的培养,也要突出复合型、创新型人才的培养。要积极创造条件、建立激励机制,提高学生考研率特别是考取一流大学的比例。杨宏志指出,一代人有一代人的责任,一代人有一代人的使命。青年老师特别是青年博士群体是推动校园发展的重要力量,是决定学校未来二十年发展的关键因素。在全面开启新时代特色鲜明高水平大学新征程上,青年教师使命光荣、责任重大。希望广大青年教师积极担当,勇于在新时代展现新作为。杨宏志最后强调,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事。我们也要坚定这种攻坚克难的信心和勇气,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,不忘初心、牢记使命,锐意进取、埋头苦干,在新时代为建成国内有地位国际有影响特色鲜明的高水平大学做出应有的努力和贡献。

于慎鸿院长作总结发言,他表示,马克思主义学院在下一步的教学工作中,将按照杨书记的重要指示要求,加快改革步伐,创新教学模式,全力做好党的十九大精神“三进”和思政课教学改革工作。

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